編號(hào)：CL42

推薦單位：重慶市殘疾人聯(lián)合會(huì)

推薦詞：石文平，男，45歲，中共黨員，重慶市開州區(qū)關(guān)面鄉(xiāng)中心小學(xué)教師。他用一只左手撐起山里娃的一片天。

2019年教師節(jié)，中央電視臺(tái)第十二頻道對(duì)他教書育人的感人事跡進(jìn)行了專門報(bào)道。他先后榮獲重慶市“最美鄉(xiāng)村教師”“教書育人楷模”“重慶好人”，重慶市首屆殘疾人“十大榜樣人物”。

人物事跡

他出生在一個(gè)普通的農(nóng)民家庭。24年前，一場(chǎng)意外讓這個(gè)風(fēng)華正茂的陽光少年變成了右肢偏癱的殘疾人。二十幾年來，他一直經(jīng)受著人生的各種磨難與考驗(yàn)，靠自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服重重困難，用左手書寫多彩人生。

十八歲，命運(yùn)多舛的日子

1996年9月，在三年寒窗苦讀后，他終于踏進(jìn)了夢(mèng)寐以求的師范校門，在為自己能成為一位光榮的人民教師而感到自豪時(shí)，不幸降臨了……

這年12月12日，學(xué)校期末放寒假。他在回家的路上忽然覺得一陣頭暈?zāi)垦＃闹珶o力，手腳冰涼，最后什么也不知道了，當(dāng)他再次醒來時(shí)已經(jīng)是八天后。父母為了挽救兒子的命，接連轉(zhuǎn)了三家醫(yī)院，賣掉了家里所有值錢的家產(chǎn)，跑遍了所有能借錢的親戚。他家一貧如洗了，他再也不是原來的他了，嚴(yán)重的腦梗塞使他偏癱了，右側(cè)身體徹底失去了知覺。后來一段日子里，他到過無數(shù)有名的醫(yī)院，嘗試了各種治療方法：中藥、西藥、針灸、按摩……但是，他碰到的全是醫(yī)生無奈的眼神和爸媽無助的嘆息，他最終還是擺脫不了殘疾的命運(yùn)。

面對(duì)突如其來的災(zāi)難，他失落和絕望，但他不甘心。最終，他選擇了堅(jiān)強(qiáng)，選擇了面對(duì)現(xiàn)實(shí)。無情的病魔只能折磨他的身體，但絕不會(huì)打垮他的意志！他調(diào)整好心態(tài)，開始了新的生活。他想：身體殘疾了，意志不能消沉。身體右邊廢了，還有左邊。他便從頭開始。在治病的同時(shí)，用左手開始練字、畫畫，寫字時(shí)，筆不聽使喚，他就從一筆一畫開始練習(xí)；畫畫時(shí)，從臨摹開始……也不知寫壞了多少支筆，畫完了多少張紙。一年多的時(shí)間里，不管嚴(yán)寒酷暑，練習(xí)基本功成了他每天必修的功課。

他的堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著感動(dòng)了很多人。歷時(shí)一年零三個(gè)月后，經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的推薦和力挺，他以殘疾人的身份復(fù)學(xué)了。1999年夏，他順利地通過學(xué)校的各種考試，終于圓了他的教師夢(mèng)！

砥礪前行，花開會(huì)有時(shí)

1999年秋開學(xué)了，姚程村校操場(chǎng)上出現(xiàn)了一位一瘸一拐的青年教師。“這是老師嗎？這樣的老師能教好學(xué)生嗎？”家長們都以異樣的眼光看著他，就連學(xué)生也不相信他能教好書。第一堂課，他用左手在黑板上寫出了漂亮的粉筆字，學(xué)生們折服了；第一次測(cè)試，學(xué)生的成績(jī)進(jìn)步了，家長們信服了；第一次期末考試，他拿到了全學(xué)區(qū)第一，校長、老師佩服了……

學(xué)校是上世紀(jì)八十年代修建的，在教室上課，晴天曬太陽雨天打雨傘，地面坑坑洼洼。他就帶領(lǐng)學(xué)生、家長平整地面，檢修屋瓦。班上的孩子多半是留守兒童，作為班主任，既當(dāng)?shù)之?dāng)媽，大的要進(jìn)行心理輔導(dǎo)，小的要進(jìn)行生活指導(dǎo)。不知多少回，小孩子尿到褲子上，拉到褲襠里，是他找來衣物換上，洗凈烘干后再給孩子們穿上；也不知多少次，在夜深人靜時(shí)，他為孩子們蓋被子，叫醒孩子們上廁所。白天，他上好兩個(gè)年級(jí)的課程、照顧這些孩子；夜晚，看教材、讀教參、批改作業(yè)，還貪婪的閱讀從中心校借來的幾本教育雜志。

在姚程村校，他最怕的就是在上課期間下雨。學(xué)校左邊有一條小河，一下雨就漲水，住在河對(duì)岸的二十幾名學(xué)生，特別是六名留守兒童是最讓他放心不下的。雖然他身體不便，但只要是下雨天，總是和家人一起接送學(xué)生。他積極號(hào)召和捐資，家長們投錢投力。一個(gè)月后，一座嶄新的鋼絲木板橋終于建成了。他放心了，孩子們放心了，那些留守兒童的家長更放心了。

2006年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮他行走不便，不忍心再讓他在村校工作，把他調(diào)到中心校工作。臨行時(shí)，姚程村校鞭炮聲聲，人頭攢動(dòng)，好多人眼里噙滿淚花，石文平老師揮動(dòng)的左手是人潮涌動(dòng)的標(biāo)桿。

奮斗不息，書寫多彩人生

二十幾年里，為了弄清哪些家庭子女多，哪些家庭經(jīng)濟(jì)比較困難，哪些家庭對(duì)孩子的教育不太重視，不管是陡峭的山路還是泥濘的小路，他都要逐一家訪。他走遍了關(guān)面鄉(xiāng)每一座山，蹚過每一條河。其間，也不知摔過多少跟頭。在生活中，他和學(xué)生們亦師亦友、亦兄亦父。誰有不開心的事情都找他傾訴，他會(huì)立刻放下手里的事，對(duì)學(xué)生進(jìn)行開導(dǎo)。曾經(jīng)把一個(gè)想跳樓的孩子轉(zhuǎn)化為學(xué)霸，把一個(gè)患有孤獨(dú)癥的孩子引導(dǎo)為活潑開朗的小精靈。對(duì)于一些家境貧困的學(xué)生，他經(jīng)常把自己微薄的工資拿出來，為他們購買學(xué)習(xí)用具、生活用品、墊付書本費(fèi)。對(duì)成績(jī)不太好的學(xué)生，他總是利用放學(xué)時(shí)間或者雙休日，為他們補(bǔ)課。對(duì)于比較調(diào)皮多動(dòng)的學(xué)生，他及時(shí)家訪，了解詳細(xì)情況，對(duì)癥下藥解決問題。為了填補(bǔ)孩子們愛的“缺口”，他既當(dāng)“爹”，又當(dāng)“媽”，給留守兒童過生日，為問題兒童心理輔導(dǎo)，對(duì)困難家庭學(xué)生資助幫扶。在教學(xué)中，他守正創(chuàng)新勇毅前行。為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)作興趣，他大膽創(chuàng)辦命名《山里娃》的板報(bào)。為了提升學(xué)生審美意識(shí)，增強(qiáng)美育觀念，他自學(xué)做根雕，并組建了“朽木可雕”工作坊。為了增強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)觀念，提升勞動(dòng)意識(shí)，他在離學(xué)校不遠(yuǎn)的地方租了一塊土地，自己親自帶他們下地耕作，給他們做示范，進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐，并取名為“幸福農(nóng)場(chǎng)”。為了豐富學(xué)生的課余生活，他每天和孩子們一起閱讀，一起游戲，一起野炊，一起談天說地。他經(jīng)常把自己的人生經(jīng)歷當(dāng)作教材鼓舞和鞭策孩子們。

他用“一只手”深情綻放教師的光輝，拖著殘臂堅(jiān)守山區(qū)講臺(tái)24年勇毅前行。為了山里孩子的明天，用頑強(qiáng)支撐生命，用左手書寫人生，用愛心傳承教育，用行動(dòng)追求未來，他就是被稱為山村孩子的希望樹、引路人。用自己的勵(lì)志人生書寫了別樣的精彩，讓平凡的崗位散發(fā)出光芒。曾獲得全國馬云鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)，全國中華魂（強(qiáng)國有我）主題教育“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”獎(jiǎng)，重慶市“最可敬可親教師”“最美鄉(xiāng)村教師”“教書育人楷模”“重慶好人”等榮譽(yù)稱號(hào)。他的事跡曾被多家媒體報(bào)道過，2019年9月10日，被中央電視臺(tái)第12頻道善行欄目組專題報(bào)道。

一路走來，他把全部心血傾注于學(xué)生，也贏得了學(xué)生的愛戴，一個(gè)叫朱永成的學(xué)生，在作文中寫道，我曾見過許多老師，有劉老師，有李老師……但是，其中我最為喜歡的是石老師！他多次放棄進(jìn)城機(jī)會(huì)，他說：“城里學(xué)校不缺我一個(gè)人，但是這里的孩子卻很需要我。”

點(diǎn)評(píng)：

教師的責(zé)任不僅“言傳”，更要“身教”。石老師是學(xué)生傳道授業(yè)解惑的恩師，是學(xué)生前行的燈塔，奮進(jìn)的動(dòng)力。一方面他通過自己的努力實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值和理想。在教師的崗位上，通過言傳影響了一批又一批學(xué)生。在這個(gè)平凡的崗位上，通過在逆境中奮起的經(jīng)歷，面對(duì)人生低谷時(shí)不放棄，不妥協(xié)，不認(rèn)輸?shù)木瘢菍?duì)所有學(xué)生最好的身教。激勵(lì)著學(xué)生們?nèi)松鷬^斗的方向和抉擇。為教師們做出啟示：一個(gè)優(yōu)秀的老師，不僅“言傳”，更要“身教”。

媒體報(bào)道：

1.2023·感動(dòng)重慶 | 石文平：用一只手為娃娃撐起一片天。華龍網(wǎng)，2023年12月14日?qǐng)?bào)道。

2.鄉(xiāng)村教師石文平：他用一只手把一批又一批孩子送出大山。重慶日?qǐng)?bào)。2023年12月18日?qǐng)?bào)道。

3.“最美教師”石文平 用殘疾身軀將學(xué)生送出大山。上游新聞-重慶晨報(bào)，2017年9月7日?qǐng)?bào)道。

4.疾病不能打夸我，依舊為夢(mèng)想而努力。網(wǎng)易-重慶晨報(bào)，2017年1月6日?qǐng)?bào)道。

5.開州關(guān)面鄉(xiāng)中心小學(xué)石文平： 用左手書寫多彩人生。國際在線，2017年9月7日?qǐng)?bào)道。

6.記開州區(qū)關(guān)面鄉(xiāng)中心小學(xué)黨支部副書記石文平。澎湃新聞，2023年7月18日?qǐng)?bào)道。

7.《師者當(dāng)自強(qiáng)》。《今日教育》2015年9月1日?qǐng)?bào)道。

8.大山深處點(diǎn)明燈的左手先生。華龍網(wǎng)，2023年12月5日?qǐng)?bào)道。

9.左手老師。中央電視臺(tái)12社會(huì)與法欄目《善行》節(jié)目組，CCTV熱線12。2019年9月10日專題報(bào)道。